Foley Artist

Tijdens ons bezoek aan het theater "De Winter" met de opvoering van 'De Woeste Woning', waren we gefascineerd door de licht-en geluidseffecten. Ook in de film wordt gebruik gemaakt van heel wat geluidseffecten. De personen die deze effecten toevoegen aan de film, noemen we "Foley Artiesten". In dit filmpje kan je nog eens bekijken hoe ze dit doen.

Theaterbezoek

De Woeste Woning !

Dinsdagvoormiddag, 26 januari, gingen onze zesdeklassers op theaterbezoek. We brachten een bezoek aan het CC Den Blank in Overijse en bekeken er de voorstelling 'De Woeste Woning' van theater 'De Winter'.
Dit "éénmanstheater" bracht op verbluffende wijze een bewerking van de animatiefilm "Monsterhouse".

Het verhaal:

Thomas is er van overtuigd dat het spookt aan de overkant. Hij heeft het allemaal gezien. Lichten die plotseling aangaan, ramen die op ogen lijken, krakend hout alsof een monster zich schuilhoudt.

Komt de bal per ongeluk in de tuin terecht, dan verdwijnt deze zonder dat er iemand in de buurt is. En dan heb je ook nog de bewoner van het huis, een akelige oude man met een krakende stem en een enorme haakneus. Hij praat tegen het huis, terwijl hij er in zijn eentje woont. Het huis draagt een geheim in zich. Het spookt er. Iedereen verklaart Thomas voor gek, maar Loena gelooft hem. Ze gaan op onderzoek uit en ontdekken het verrassende geheim van de Woeste Woning !

Achteraf waren de meningen van de kinderen unaniem. Ze vonden het een mooie voorstelling en een knappe prestatie van de acteur. Een geslaagde culturele uitstap!

Klik op de foto om enkele sfeerbeelden te bekijken.

Kettingreacties (film)

In deze video kan je de realisaties zien van de 'kettingreacties' die de leerlingen uitwerkten in de les techniek.

Witloof & klei

De leerlingen van 6B maakten leuke kleiwerkjes. Ze boetseerden een mannetje. Ook vind je nog foto's van de witloofhapjes in deze fotoreeks.

Klik op de foto om de sfeerbeelden te bekijken.

Kettingreacties

Nadat de leerlingen in de klas de film over een ingenieuze kettingreactie bekeken hadden, gingen ze zelf aan de slag. Ze bedachten een leuke opstelling en zochten zelf hun materiaal bij elkaar. In de klas werd er in groepjes van twee aan een opstelling gewerkt. Experimenteren, inzicht verwerven, tegenslag, succes, samenwerken, afspraken maken en komen tot een technische werktekening,... het zat er allemaal in. Uiteindelijk slaagde elk groepje in z'n opzet en werd er een kettingreactie met 5 minstens 5 verschillende opeenvolgende bewegingen gerealiseerd. Een knappe prestatie. Binnenkort kan je het filmpje van alle kettingreacties bekijken. Hier zijn alvast de sfeerbeelden. Klik op de foto om ze te bekijken.

Kunstige klei

Tijdens de les muzische opvoeding bekeken we heel wat kunstwerken waarin de relatie mens & dier centraal staat. Daarna gingen de leerlingen zelf aarde slag. Met klei boetseerden ze eerst een dier en daarna een figuurtje. De opdracht was om een actie uit te beelden waarbij de interactie tussen mens en dier centraal staat. Tenslotte werden de kleiwerkjes geschilderd. Het werden knappe kunstwerkjes!
Klik op de foto om de sfeerbeelden te bekijken.

Beweging

Tijdens de les techniek bekeken we met de klas onderstaand filmpje als insteek voor een eigen opstelling rond beweging. In hun eigen opstelling moeten de kinderen een aaneenschakelen van 5 verschillende bewegingen maken, waarbij de ene beweging de andere in beweging zet.